В опросе приняли участие 677 респондентов: 605 медицинских работников и 72 студента медицинских учебных заведений. Основная аудитория – это медсестры (45%), врачи (31%) и студенты-медики (11%).

Большая часть опрошенных – 486 (72%) – ответили, что в их медорганизации проходят практику студенты-медики. В статистику попали вопросы именно этого сегмента.

Основными обязанностями студентов являются (респондент мог выбрать более 1 варианта ответа): заполнение медицинской документации (68%), замер температуры на входе (59%), работа медсестрой в процедурном кабинете (35%). Работу в «красной зоне» отметили 34% опрошенных.

Важно было уточнить, как относятся пациенты к работе студентов. 78% опрошенных медиков и студентов ответили, что жалоб на работу студентов не поступало. 
Жалобы от пациентов в основном на неопытность в проведении сестринских манипуляций (выполнение инъекций, постановка катетеров).
Система оценки качества работы студентов есть в 57% медучреждений.
Наставничество студентов присутствует у 74% медучреждений.

«В первую волну коронавируса больше всего вопросов вызывало привлечение студентов к работе в “красной зоне”. Возмущение было как со стороны самих студентов, так и со стороны пациентов. Первые, вместо того чтобы практиковаться по своей специальности, вынужденно на это время переквалифицировались в инфекционистов. Еще один минус для учащихся – страх заразиться. Тогда про коронавирус было известно не так много, все боялись повышенной вирусной нагрузки и перспективы попасть на ИВЛ. Пациенты же, попав в стационар с тяжелой и неизученной болезнью, хотели иметь дело с квалифицированными кадрами. 

Сейчас, когда основная нагрузка легла на амбулаторное звено, ситуация изменилась. Практика для студентов стала настоящим боевым крещением и подготовкой к жизни практического врача – общение с пациентами, заполнение электронных карт и других медицинских документов, навык проведения простых манипуляций. Тем более если есть опытный наставник. Поэтому количество жалоб от пациентов не такое большое».